每逢教师节这一天,当你走进时代小学,你就会惊奇地发现,站在讲台上讲课的居然是学生,而老师却坐在了学生的位置上。原来这是时代小学的传统,在教师节进行师生角色互换,让学生尝尝当教师的滋味,让老师找找当小学生的感觉。正是“亲其师,信其道,时代老师有一套”。
杭州时代小学位于杭州市建国中路锅子弄37号,我们以培养学生的健全人格和良好行为习惯为目标,稳抓养成教育,整体提升学生的精神面貌,规范学生的言行举止,凸显德育特色。杭州时代小学全体教职工正以崭新的精神风貌,向着培养学生创新意识与实践能力,全面提高学生素质的方向做出不断地探索和努力,我们将以自身的智慧与才华、爱心与创新托起祖国明天的太阳。时代男教师送教幼儿园
三月十三日,时代的两位年轻男教师代表学校送教到行知幼儿园。这是时代小学幼小衔接工作迈出的又一次新的步伐。幼儿园的孩子们次感受到男教师上课的风采,他们的出现,引起了孩子们的一片欢腾。
杭州时代小学位于杭州市建国中路锅子弄37号,我们以培养学生的健全人格和良好行为习惯为目标,稳抓养成教育,整体提升学生的精神面貌,规范学生的言行举止,凸显德育特色。杭州时代小学全体教职工正以崭新的精神风貌,向着培养学生创新意识与实践能力,全面提高学生素质的方向做出不断地探索和努力,我们将以自身的智慧与才华、爱心与创新托起祖国明天的太阳。小鸡蛋,大文章。杭州市时代小学大队辅导员俞老师提议,全校学生一起做一个游戏:每人从家中拿一个生鸡蛋放在口袋里,谁蛋保存的时间长,将会受到表扬。教育的行为是单一的,活动的收效可能不止一个。我们的这种游戏教育形式更注重的是在游戏的快乐气氛中,让孩子受到大于游戏本身价值的教育,养成良好的个性和习惯。
活动中成长、活动中提高
在“口袋里蛋”、“走廊里的小鸟”、“手心里的生命”系列活动中养成规范教育;在“一颗红星向军营”、“手拉手,我们是朋友”、“今天我来当老师”、“亲子趣味运动会”、“送红苹果”等系列活动中培养亲情;“生命的隧道,科技的殿堂”的科技教育;“不可能完成的任务”新教育;“时代百家,特长展露”的特色教育……